És molt important aprofitar la capacitat increïble d’aprenentatge que tenen els nens i les nenes durant els primers sis anys de vida. L’estimulació primerenca pretén afavorir una bona organització neurològica capaç de prevenir possibles dificultats en aprenentatges futurs. Seguim el mètode Glenn Doman: Bits enciclopèdics, de matemàtiques, de lectura, PDB, audicions...
Inicia els alumnes en el desenvolupament d’habilitats, capacitats i competències bàsiques mitjançant la resolució de petits reptes d’aprenentatge mitjançant la robòtica i programació. Es treballa l’observació i l’anàlisi d’accions a partir d’una seqüència d’ordres donades.
La introducció de les TIC a Infantil permeten que l’infant sigui el protagonista dels seus aprenentatges, li permeten fer descobertes, experimentar i manipular, n’estimulen la curiositat i la recerca, posen en joc moltes habilitats cognitives i afavoreixen l’expressió, la comunicació i la creativitat.
La música desenvolupa el cervell dels infants. A més té un efecte positiu sobre la memòria i atenció que facilita l’aprenentatge de la lectura, escriptura i matemàtiques. Permet, encara que siguin petits, aprendre música i fins i tot tocar un instrument: el violí.
L’Atelier és un espai per a l’expressió mitjançant l’experimentació a partir de diferents tècniques i de la manipulació de diferents materials. Es potencia la creativitat i la imaginació manipulant, observant, utilitzant, creant i explorant per mitjà dels sentits. Es converteix al nen/a en creador del seu món. L’objectiu és oferir oportunitats al nen perquè descobreixi per si mateix diferents maneres de comunicar-se i desenvolupar el seu potencial. La finalitat és obrir un món que faci que el nen tingui un paper protagonista en el seu aprenentatge.
És una metodologia anomenada “Story-telling” desenvolupada pel mestre pedagog Josep Maria Artigal. El principal objectiu és que els infants parlin en anglès tot treballant uns contes a l’aula a través de representacions, jocs, cançons, teatrets, titelles…
